Vídeo
y Cine
Son importantes medios audiovisuales que la
enseñanza utiliza por el hecho de la combinación de imágenes en movimiento, fotografías,
el sonido, y el texto, un vídeo es una fuente valiosa de información,
contribuyendo a la formación de una concepción científico en el ámbito del
profesor y el estudiante
La imagen en movimiento, su mensaje, sus
ideas temáticas y su contenido son elementos de indiscutible valor e
importancia, estrategia ínter disciplinaria por excelencia su fundamento es contar dramas humanos con tecnología y lenguaje diversos a los tradicionales
Vía para lograr una base y fundamentar el
análisis y el estudio de cualquiera de las aéreas de un programa de trabajo
En sus inicios causo un impacto social, con
toda la revolución que han traído consigo al momento de ingresar a un salón de
clases se hace uso cuando se reproduce una película que beneficia al
desarrollar de la educación, sin embargo es una realidad evidente que la el vídeo y la televisión transportan el cine hasta los hogares sin ningún costo.
Utilizados por el maestro como un apoyo de
beneficio por la variedad que existe y adecuándolo en la educación. Capta la
atención del alumnado el movimiento que conlleva la representación de
información de interés para la educación.
Dibujos
animados y tiras cómicas
Hacen de la educación un proceso más
llamativo y menos tedioso, utilizando los dibujos y la escritura para presentar
los diferentes movimientos del ser humano. Dentro de tiras cómicas destacan:
Pulgarcito (1921) y pinocho (1935) Yumbo (1934).
Utilizada para brindarles una educación a
base de lectura y de imagen pero esta ha sido afectada por vídeo juegos o por
la televisión que deja de lado a los Tebeos. Los dibujos animados como los
cuentos infantiles son creación para ser utilizadas en la educación para varias
finalidades dentro de los dibujos animados encontramos: “Blanca Nieves y los
siete enanitos” “Princesa Sofía” entre otras
El comic adquirió la categoría de autentico
género artístico y no solamente es objetivo de consideración por el público
joven, sino también por los adultos. La Psicología y la Pedagogía han señalado
al comic como un interesante medio de unión ente la imagen y la palabra.
Los tebeos o historias de humor y los
dibujos animados constituyen un importante recurso para en entretenimiento de niños
y jóvenes sin que de ninguna manera se pueda excluir a los adultos, su magia su
fantasía y su humor tienen la capacidad de penetración en la imaginación que
las historias que cuentan y los personajes que los habita forman parte de la
vida de sus lectores, con los que se crean hasta relaciones socio-afectivas:
los niños coleccionan las historias de sus héroes favoritos compran pegatinas
para sus cuadernos y mochilas o llevan camisetas o pulseras de sus figuras. Es cuestión
solo de aprovechas su potencialidad motivadora y la facilidad con que podemos
convertir en juego cualquier actividad que ellos protagonicen.
Rodríguez Diéguez (1986) explica que el aprovechamiento
didáctico que puede tener un tebeo y los dibujos animados, ya que ayudan en la
escuela a conseguir unos objetivos o a desarrollar unas actividades y añade que
su simplicidad no exige mediadores técnicos para su lectura como otros medios
que se apoyan en la imagen.
